Le programme
La formation développe une progressivité dans l'acquisition des savoirs et des pratiques :
- 1 ère année (M1), le S1 est celui des enseignements généraux et un début de spécialisation en géostratégies et en géomarketing. Le S2, est plus appliqué - un stage professionnel est possible – sans pour autant négliger le développement des connaissances et des savoirs du champ disciplinaire, puisque la rédaction d'un mémoire individuel est demandée.
- 2 ème année (M2), le S3 correspond à l'affirmation de la spécialisation professionnelle, tout en développant les savoirs disciplinaires. Le S4 sert de sas vers l'emploi. Il comporte un stage de longue durée en position professionnelle (6 mois), qui se termine par la soutenance d'un mémoire de master, incorporant le rapport de stage.
Développer des connaissances interdisciplinaires en géographie socio-économique, économie spatiale, géo-organisation des entreprises, marketing et politique de développement de différents types de territoires ;
Maîtriser correctement les outils SIG (Géoconcept et Mapinfo), les méthodes d'analyse statistique et les outils d'aide à la décision d'implantation et de développement ;
Savoir mener des études stratégiques commerciales, industrielles, de services, de développement et de marketing territorial et s'intégrer dans un groupe de projet ou l'animer.
La connaissance de la dimension géographique et sa maîtrise sont essentielles pour tous les acteurs. Mais, ni la mondialisation, ni l'Europe, ni le territoire local ne sont, pris isolément, des grilles de compréhension suffisantes. Ce qui importe, c'est d'analyser la combinaison de ces échelles comme élément fondamental de différenciation des territoires et des choix stratégiques des entreprises et des institutions publiques. D'où, l'importance accordée dans l'enseignement aux études de cas et au stage.
La compréhension de la complexité des territoires, dans leurs dimensions économiques, sociales, culturelles et politiques, se fait par l'utilisation des concepts de la géographie socio-économique : modèle de développement, organisation de la production, différenciation socioculturelle et comportements des habitants, paysage et environnement, politique et projet de territoire.
L'intégration méthodologique des SIG, outils de connaissance et d'aide à la décision, s'effectue par la mise à disposition des étudiants d'une salle de 30 postes connectés à Internet et disposant des logiciels Word, Excel, Access, GéoConcept, Illustrator, de cartes numérisées et de bases de données INSEE.
La formation développe une progressivité dans l'acquisition des savoirs et des pratiques :
- 1 ère année (M1), le S1 est celui des enseignements généraux et un début de spécialisation en géostratégies et en géomarketing. Le S2, est plus appliqué - un stage professionnel est possible – sans pour autant négliger le développement des connaissances et des savoirs du champ disciplinaire, puisque la rédaction d'un mémoire individuel est demandée.
- 2 ème année (M2), le S3 correspond à l'affirmation de la spécialisation professionnelle, tout en développant les savoirs disciplinaires. Le S4 sert de sas vers l'emploi. Il comporte un stage de longue durée en position professionnelle (6 mois), qui se termine par la soutenance d'un mémoire de master, incorporant le rapport de stage.
Développer des connaissances interdisciplinaires en géographie socio-économique, économie spatiale, géo-organisation des entreprises, marketing et politique de développement de différents types de territoires ;
Maîtriser correctement les outils SIG (Géoconcept et Mapinfo), les méthodes d'analyse statistique et les outils d'aide à la décision d'implantation et de développement ;
Savoir mener des études stratégiques commerciales, industrielles, de services, de développement et de marketing territorial et s'intégrer dans un groupe de projet ou l'animer.
La connaissance de la dimension géographique et sa maîtrise sont essentielles pour tous les acteurs. Mais, ni la mondialisation, ni l'Europe, ni le territoire local ne sont, pris isolément, des grilles de compréhension suffisantes. Ce qui importe, c'est d'analyser la combinaison de ces échelles comme élément fondamental de différenciation des territoires et des choix stratégiques des entreprises et des institutions publiques. D'où, l'importance accordée dans l'enseignement aux études de cas et au stage.
La compréhension de la complexité des territoires, dans leurs dimensions économiques, sociales, culturelles et politiques, se fait par l'utilisation des concepts de la géographie socio-économique : modèle de développement, organisation de la production, différenciation socioculturelle et comportements des habitants, paysage et environnement, politique et projet de territoire.
L'intégration méthodologique des SIG, outils de connaissance et d'aide à la décision, s'effectue par la mise à disposition des étudiants d'une salle de 30 postes connectés à Internet et disposant des logiciels Word, Excel, Access, GéoConcept, Illustrator, de cartes numérisées et de bases de données INSEE.
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